Ce blog pédagogique d'histoire-géographie et d'éducation morale et civique (E.M.C.) tire son nom d'un terme issu du parler gaga (le parler stéphanois) ; le cafuron (window in english !) est une lucarne ou un oeil de boeuf éclairant un réduit.
Ce blog s'adresse tout autant aux élèves du lycée Jacob Holtzer (Firminy- Loire) qu'à un public plus large.
Bonne visite !
En analysant le document, vous montrerez le rôle de la France dans la construction de l’État italien. L’analyse des documents constitue le cœur de votre travail, mais nécessite pour être menée la mobilisation de vos connaissances. Document : proclamation...
Depuis le mois de janvier, les élèves de la classe de 1ière 1 du lycée Jacob Holtzer travaillent sur la sociologie du Kebab, un exemple de sociologie de la vie du quotidien. Inspiré des travaux de la socio-anthropologue Catherine Gauthier, les élèves...
Quand l'histoire locale permet de mieux appréhender l'histoire nationale et européenne ; l'ensemble documentaire proposé ci-dessous vous permettra de comprendre quels étaient les enjeux de l'unification italienne et de voir comment , à travers l'exemple...
Dès janvier 2024, les élèves de 1ière 1 du lycée Jacob Holtzer participeront, en partenariat avec Antoine Guirimand (documentariste radio), à un projet radio consacré à la sociologie des Kebabs. Ce projet s'articule avec les travaux de recherche de Catherine...
C’est un travail d’ampleur qui a été mené depuis le début de l’année au lycée Jacob Holtzer par l’ensemble de l’équipe enseignante d’histoire-géographie, impliquant quatre classes de première et trois classes de Terminale. En effet le lycée Jacob Holtzer...
En quoi le développement de Mumbai est-il révélateur des inégalités auxquelles doivent faire face les métropoles du Sud ?
Exercice 1. Une croissance urbaine démesurée 1. Après avoir Localisé Mumbai vous ferez une présentation rapide de cette métropole...
Dessin du caricaturiste Fanjour - 2012
Axe 1 : Fondements et fragilités du lien social Comment les fondements du lien social se trouvent aujourd’hui fragilisés ? Objet d’enseignement : En quoi les violences urbaines en France sont-elles une manifestation...
Séance 2. Quand le cinéma se saisit d’un évènement historique : le film La Marche de Nabil Ben Yadir (2013) Comment le film La Marche de Nabil Ben Yadir rend-il compte de cet évènement ? (présentation réalisée à partir du dossier pédagogique du film La...
Exercice 1. Comprendre la Marche 1. Définissez ce qu’est la Marche pour l’égalité et contre le racisme de 1983 en veillant à bien préciser les mots d’ordre et les revendications des Marcheurs (documents 1 et 2). 2. Dans quel contexte politique, économique...
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